Význam hry ve výuce jazyků

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Svět dospělých ovládají především různá omezení, tabu a zábrany. Čím jsme starší, tím se počet zábran zvyšuje. Záleží nám na tom, co si o nás ostatní myslí, jak se prezentujeme, jsme nervózní, když se pohybujeme na neznámém území a fakt, že můžeme udělat chybu nás svazuje při všem, co děláme. Všechny tyto faktory jsou pak obrovskou překážkou i při studiu jazyků.

 

Hra je tedy velice důležitá, někdy i nezbytná při vyučování dospělých. Hry v hodině využívají hlavně lidské soupeřivosti. Soupeřivost se stává motivem k lepším výkonům. Již není důležité, aby věta byla gramaticky správně, ale abych zvítězil. Pozornost je tak odvedena od člověka samotného a od gramatické správnosti jeho výroku, k hlavnímu obsahu sdělení. Při hraní se v místnosti vytváří jedinečná atmosféra. Uvolňují se zábrany a studenti mluví zase o něco přirozeněji.

 

Mnohdy se lidé do hry tak ponoří, že zapomínají, že jsou na hodině. Studenti se necítí zatíženi sociální rolí studenta a zjišťují, že se vlastně dobře baví. Nemají pocit, že dělají něco, do čeho jsou nuceni. Tato změna náhledu na věc pak studentům pomáhá vyjadřovat se mnohem svobodněji.

Je také důležité, že každý člověk je jedinečný a každému vyhovuje jiný způsob učení. Verbální, vizuální, sociální, pojmové….Hry kombinují více způsobů a pomáhají tak efektivnosti výuky.

 

Hra ve firemních jazykových kurzech také funguje jako určitý typ teambuildingu. Lidé komunikují mezi sebou a tato interakce pak může ústit i k zlepšení vztahů na pracovišti.