Z naší praxe V. díl - Má být jazykový kurz pro zaměstnance zadarmo?
V dnešním díle se podíváme na otázku financí. Konkrétně, zda by se měli zaměstnanci podílet na nákladech na firemní jazykový kurz.
O tom, proč je vhodné platit zaměstnancům jazyky, jsme hovořili již v prvním díle našeho seriálu. Nyní se podíváme, do jaké míry by kurzy měl hradit zaměstnavatel, a do jaké míry naopak zaměstnanci.
Měli by zaměstnanci na jazykové kurzy přispívat? A v jaké formě?
Při osobním jednání ve firmách se setkáváme s dotazem, zda má veškeré náklady spojené s jazykovým kurzem včetně učebnic platit zaměstnavatel. My v Tandemu si myslíme, že by zaměstnanci na ně měli určitě přispívat.
Formy mohou být různé:
- například jednorázové zápisné na začátku pololetí - 1000 Kč v září, 1000 Kč v únoru;
- nebo měsíční příspěvek 200 Kč.
V čem jsou příspěvky zaměstnanců výhodnější?
V případě vlastní finanční spoluúčasti se člověk rozhoduje zodpovědněji, zda se na kurz přihlásit či ne. Když začne, je iniciativnější v organizaci vlastní práce, aby lekce zbytečně neodpadla.
A co se týká učebnic, Tandem má u dodavatelů slevu, kterou zároveň poskytujeme studentům. Učebnice tak vyjde o 100- 200 Kč levněji. No a když student investuje své peníze do učebnice, je více motivován překonat těžká období, kdy nemá čas na přípravu, kdy se mu nic nedaří…
Z našeho pohledu je finanční spoluúčast velmi důležitá a působí jako motivační faktor.
A o čem si budeme povídat příště? V následujícím díle se dozvíte, jak dlouhá má být jedna lekce.
A o čem si budeme povídat příště? V následujícím díle se dozvíte, jak dlouhá má být jedna lekce.
14. 01. 2020 15:49:36
Nejnovější články
Tandem jako posilovna jazyků
Léto je za rohem, což znamená: nejvyšší čas vyladit (nejen) svou jazykovou formu!
11.06.
Pokračovat »Architektonická angličtina s Calvinem
I architekti musí jít s dobou aneb architektonická angličtina v akci.
09.04.
Pokračovat »Úspěchy AI semináře od Tandemu
Tandemovský AI seminář slaví další úspěchy a efektivně rozšiřuje výukové obzory stále více učitelům angličtiny z českých ZŠ i SŠ. A co konkrétně účastníkům přinesl?
13.03.
Pokračovat »